Introduktion

Idag så var det kursstart här på programmet. Den aktuella kursen jag skall gå heter ”Hantering av miljöproblem i ett nationellt perspektiv ”. I Folkmun kort och gott administration 1. Den här kursen skall tydligen ha fått en massa kritik av ett flertal som gick den förra året. ”Ostrukturerat, oklara riktlinjer och mål, för mycket svår litteratur" osv.
En hel del ändringar är alltså att vänta och antagligen inte till det bättre enligt säkra källor. Mer kontroll och mindre utrymme för tolkningar och egna initiativ. Mindre kontroll över vad och hur jag lär mig leder självklart till mer alienation. Mindre människa och mer miljövetare (arbetare).

Innan presentationen av kursen dra igång på alvar så får vi lufta våra farhågor och förhoppningar på kursen med hjälp av stora pedagogiska lappar. Detta beror antagligen på den tidigare kritiken av kursen. Det är nämligen viktigt att vi identifierar oss med kursen om vi skall kunna ta den till oss och underkasta oss studiernas disciplinering. Genom denna lilla övning kan eventuellt missnöje och andra problem hos studenterna upptäckas tidigt och åtgärdas.

Kursansvarig höll sedan en längre presentation om vad kursen kommer innehålla. Som titeln antyder handlar det om någon form av förvaltning av samhället. En kurs för blivande tjänstemän inom kapitalets förvaltning närmare bestämt. Vi ska lära oss hur den svenska statens byråkrati fungerar och hur vi ska fungera i denna. Det är alltså förvaltningens självbild och syn på samhället vi skall få ta del av. När vi är färdiga ska vi ha en förståelse av en mängd saker: Vad det är som skall förvaltas, Vilka åtgärder som måste genomföras och hur, de olika instrument för styrning som finns att tillgå och hur vi ska använda dem, vilka aktörer som finns osv.
Det handlar alltså om hur den kollektive kapitalisten planerar ackumulationsprocessen och hur vi skall bli en effektiv del i denna planeringsaparat. Vi kommer med stor sannolikhet bli matade med borgerliga mystifieringar som döljer de verkliga rörelser som ligger till grund för den politiska ekonomin. Bakom varje borgerlig ”fakta” så skymtar dock den komplexa verkligheten fram. Så jag hoppas på att få en bra bild av hur administrationen och dess ekonomi verkligen fungerar.

Blir intressant att se hur programmet kommer försöker påföra oss arbetsdisciplinen denna kurs och vilka former av motstånd detta kommer stöta på.

Nästa gång ska jag skriva om hur själva produktionsprocessen av oss som miljövetare (mer avancerad arbetskraft för ett visst ändamål) här på programmet ser ut.

Snart drar det igång igen...

Japp, efter sommaruppehållet så drar skolan igång igen. Några av oss har slitit med sommarjobb, andra av oss har bara slackat runt utan att ha gjort ett vettigt handtag och några få har meckat med någon gammal komplettering. Oavsett hur sommarn har tillbringats så är det med en blandning av ångest och lätt förväntan som vi förbereder oss för kursstarterna.

Å ena sidan ska det bli trevligt att få umgås med några av de gammla programm-polarna igen och kanske få chansen att träffa nya spännande människor som sökt sig till universitetsvärlden. Även några av föreläsningarna som spisas verkar vara högintressanta.

Å andra sidan så innebär Kurstarterna det oundvikliga tvånget och disciplineringen som faktiskt är dagens läroväsendes essens i allmänhet och miljövetarprogrammets i synnerhet. Programmet finns inte till för att vi skall få en plats att utveckla våra mänskliga potential som kunskapstörstande, tänkande och kännande varelser.
Nej, här handlar det om producera dugliga miljövetare och inget annat. Programmet stöper oss i en mall som skall passa någon annan än oss själva. Det produceras på ackord för förvaltningens och privatkapitalets räkning.

Det är denna funktion hos skolväsendet vi kommer reflektera över med jämna mellanrum här på bloggen. Det kommer bli en intressant höst.

Tänkte även passa på att rekommendera en eminent blogg, Den dolda läroplanen, som skrivs av en lärare. Intressant perspektiv på hur det är att knega som grundskolelärare och skolans roll i samhället. Vi har alla gått grundskolan så det är inga problem att relatera till det som skrivs. (Är det någon på lärarprogrammet som läser här så tycker jag du omedlbums skall surfa dit)